Pandemia spowodowała wiele utrudnień, a nawet strat w życiu naszych uczniów, ale na szczęście nie zmieniła jednego – NASI UCZNIOWIE SĄ DLA NAS NIEZWYKLE WAŻNI! 🙂
Dlatego, staramy się jak najlepiej przygotować na ich powrót.
Miejsce, które powstało w trakcie ich nieobecności, będzie przeznaczone do prowadzenia zajęć mających na celu minimalizowanie problemów funkcjonowania społecznego, trudności emocjonalnych. Dzięki wyposażeniu można się w nim wyciszyć, ale jednocześnie służy dobrej współpracy. Nie możemy się już doczekać odgłosów zabawy i Waszych uśmiechów. 😁😁😁

W czwartek 18.03. w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Mózgu. Z tej okazji zorganizowaliśmy Konkurs Tabliczki Mnożenia dla klas 3. Tylko w taki sposób możemy pobudzać nasz mózg do działania! Oczywiście nie zabrakło nagród oraz dyplomów dla uczestników i zwycięzców. 

Mistrzem Tabliczki Mnożenia w naszej szkole zostali kolejno: Wojciech Krupa, Zuzanna Polak, Stanisław Stępień. Wyróżnienia otrzymały Oliwia Jureczek oraz Patrycja Dziedzic. 

Dla naszych Mistrzów konkursu wielkie gratulacje!

Pamiętajmy! Dbajmy o nasz umysł każdego dnia, tylko poprzez prawidłową dietę oraz odpowiednią aktywność! 

Org. Wychowawcy klas 3

W zeszłym tygodniu, w świetlicy szkolnej odbyło się już ostatnie doświadczenie w ramach programu „Czyściochowa Akademia”. Każdy z nas zna różne środki używane do mycia: mydło, szampon, czy żel pod prysznic. Środki te pomagają nam zmywać brud i to, czego nie widać gołym okiem, np. bakterie i wirusy. Ale czy wiemy czym tak naprawdę jest brud? Który środek myjący działa najlepiej? Na te pytania odpowiedzieliśmy sobie, wykonując to doświadczenie. Do jego wykonania potrzebowaliśmy: odrobinę piasku, rozgniecioną tabletkę z węglem aktywnym i oleju. Następnie wymieszaliśmy wszystkie składniki z wodą, dzięki czemu powstał sztuczny brud. Rozdzieliśmy go do 4 słoików, po czym do każdego dodaliśmy kolejno: mydło, szampon i żel. Wnioski? Żele pod prysznic czy szampony doskonale pomagają połączyć tłusty brud z wodą, dzięki czemu możemy łatwo zmyć go z naszego ciała. Na koniec, dzieci zilustrowały swoje obserwacje z doświadczenia.

„Z dalekiego kraju bociany wracają (…), dzieci się cieszą, a dzieci się śmieją, że wróciła wiosna, że śniegi topnieją”.

Do naszej świetlicy przyleciały już bociany, co oznacza rychłe nadejście wiosny. Razem z dziećmi nie możemy się już jej doczekać, czemu wyraz dajemy w naszych pracach plastycznych, czy ucząc się wiosennych wierszyków i piosenek.

Dlaczego należy opuszczać deskę po skorzystaniu z toalety? W jaki sposób nasze dłonie przenoszą bakterię? Te i wiele innych informacji na temat mycia rąk i korzystania z toalety poznaliśmy podczas cotygodniowych eksperymentów w świetlicy. Do wykonania eksperymentu potrzebowaliśmy: cynamon lub brokat, krem do rąk, wodę, mydło, banan, długopis lub ołówek, kartki papieru. Dokładnie pokryliśmy swoje dłonie kremem i cynamonem. Okazało się, że brud z naszych rąk przenosił się na inne przedmioty i powierzchnie, które dotykaliśmy. Następnie  próbowaliśmy umyć dłonie samą wodą, jednak resztki brudu nadal znajdowały się na naszych dłoniach. Zrobiliśmy to samo, tym razem z użyciem mydła i ciepłej wody. Myliśmy je dokładnie  przez 30 sekund. Tym razem udało nam się dokładnie umyć ręce. Wniosek? Dokładne mycie rąk to podstawa w codziennym dbaniu o higienę, jednak nie zawsze o tym pamiętamy. Ręce umożliwiają nam wykonywanie wielu codziennych czynności. Witamy się chociażby nimi z innymi ludźmi czy dotykamy różnych przedmiotów. Przy okazji tych czynności na nasze dłonie trafiają różne bakterie, grzyby i wirusy. Dlatego zawsze należy pamiętać o częstym i dokładnym myciu rąk. To najlepszy sposób na pozbycie się z nich wszelkich drobnoustrojów i brudu.

Jak co piątek, oprócz stałego kącika filmowego, trenujemy również gimnastykę języka. Tym razem znaleźliśmy pomysł na zabawę słowną idealną na każdą okazję – czyli łamańce językowe.
Naszym zadaniem jest jak najwyraźniej i jak najszybciej wypowiedzieć trudne wyrażenia językowe. Nie jest łatwo, ale zabawa jest przy tym znakomita! 🙂